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小学生用“拖字诀”应对家长额外“加餐”

2010/4/18 11:19:00 浏览:612 来源:重庆家教网

 小孩子做作业,为何总喜欢拖拖拉拉?昨日,家住汉口常青花园的邓女士向记者诉苦:儿子其他方面比较乖巧,就是做作业让她头痛,“我让他8点做完,他肯定要拖到9点,没有一次按时完成。”

  邓女士介绍,儿子今年读小学三年级,读一二年级的时候,父母没怎么管他,基本上完成学校的作业就好,成绩也一直在中游偏上。每次回家,儿子都能按时完成作业。“到了三年级,班上一些同学在外面上培优班。我没让儿子培优,但带着他买参考书,希望他每天做完学校作业后,再做一点‘加餐’作业。”邓女士说,但是,儿子似乎对这一做法很反感,要么是干脆在学校就不做作业了,要么是晚上回家写作业也尽量放慢速度。“做完学校作业都9点了,也就到了睡觉的时间了。”

  学校作业布置少了,家长“加餐”作业多起来。为此,一些小学生以“拖字诀”应对家长的额外“加餐”。记者在采访中了解到,目前,这一现象在部分小学生身上比较普遍。“如今,小学生多为独生子女,许多孩子很有个性,也有主见。孩子明白,他如果做对了、做快了,家长还会布置得更多,做作业成了个没有尽头的事。”昨日,江汉区清芬路小学校长周敏表示,现在,一些孩子之所以不能按时完成作业,或者做作业磨蹭,正是被家长的“加餐”吓怕了。“让孩子多做点题,多学知识,这是多数家长的愿望,但是,给孩子布置‘加餐’作业,应以尊重孩子兴趣为前提。”周敏认为,小学阶段以培养孩子良好的学习和生活习惯为主。如果因为家长的“加餐”作业,坏了学习的“胃口”,让孩子养成做作业拖拉的习惯,就有些得不偿失了。

  周敏校长建议,首先,家长可了解孩子的家庭作业大致可在多长时间内完成。做作业前,家长可放个小闹钟在孩子面前,按当天的作业量定时,以督促孩子按正常的速度完成作业。其次,在孩子做作业中途,家长可观察孩子的注意力是否集中,如发现孩子打野,应及时告知孩子作业完成后,时间可自由支配(如看一些课外书等等),让孩子有时间观念.

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