2011/6/6 9:19:00 浏览：905 来源：重庆家教网
一谈到作文开拓性思维，人们往往认为这与高考作文相悖。其实不然，高考作文呼唤开拓性思维。对此，我们有充分的信心。
高考作文题目为开拓性思维提供着广阔的写作空间，这是《高中语文课程标准》的精神。这份对高中语文教学和高考具有指导意义的文件中明确规定：
表达与交流中要鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。
需要注意这里的措词，不是“允许不允许”的问题，而是“鼓励不鼓励”的问题。如果哪个高考作文题目不“鼓励”，不“提供广阔的写作空间”，不“尽可能减少对写作的束缚”，就等于在对抗《高中语文课程标准》，这应该是不可能的。如果哪个地区阅卷负责人不“鼓励”，不“提供广阔的写作空间”，不“尽可能减少对写作的束缚”，也等于在对抗《高中语文课程标准》，这是必须严肃对待的。如果哪位语文老师不“鼓励”，不“提供广阔的写作空间”，不“尽可能减少对写作的束缚”，反而限制“学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”，封闭“广阔的写作空间”、增加“对写作的束缚”，那么，这位老师可能还不理解《高中语文课程标准》，或者对本地区高考作文阅卷心有余悸。对《高中语文课程标准》的认识，以及它的落实，是需要一个过程的，甚至是艰难、曲折的过程，但是，课程改革“堂堂溪水出前村”的大趋势是不可逆转的。对此，我们有坚定的信念和充分的信心。
其实，任何作文题目都无法限制思想解放的头脑；体现“新课标”精神的高考作文题目更是如此。当然，任何作文题目，也都无法开启认识闭塞的心灵。考场作文，不取决于题目，而取决于思维品质。
一如浩渺的生活，高考作文题目都是幅员开阔，角度丰富的。它有多么开阔、多么丰富？我达不到它的边际，穷尽不了它的角度；任何人也不能达到，不能穷尽；就是全世界的人合在一起，仍然不能达到，不能穷尽。庄子说：吾生亦有涯，而学亦无涯；我们可以藉此认识：作文题目是没有边际的，有局限的是我们的认识??我们只是在自己特定的位置，特定的坐标点上，以自己有限的视野和思维能力看待作文题目的。每年高考之后，蜂拥而出评说作文题目的专家，他们的错误就在于，他们总认为自己可以双目遮天，涵盖作文题目的全部空间，全然不知道自己也只不过是盲人摸象。
这些热衷于评说高考作文题目的专家学者，在他们研究的领域，很有造诣，很有成就，无愧于专家学者的称号，我们十分敬佩。但是他们没有面对过高考作文，没有实践，没有研究，甚至没有真正思考过，他们本没有资格指手画脚。身处一线的语文教师和同学，不要让自己沦落为蒙起双目“摸象”的蠢人。须知，这是“新课标”明确的精神，我们总不能一面高唱“新课标”，一面抵制“新课标”。如果“新课标”哪一天被废弃，再另作它论，另寻它途??这是起码的光明磊落吧？
我们有必要重申：写作是一项创造，在写作领域，没有立意、选材“行与不行”的限制，只有作文“好或不好”的标准。前者，有意无意地桎梏着学生的创造才能；后者，旗帜鲜明地激励着学生的创造欲望。们要突破“写作常识观”，树立“写作思维观”。
有一则传统相声《关公战秦琼》，是侯宝林大师的保留节目，曾引得国人笑痛肚皮。单就这个发噱的节目名称就让人忍俊不禁，汉代的关羽怎么可能跟唐代的秦琼打起来，怎么可能？绝对不可能！稍具一点历史常识的人都会觉得滑稽。让相距400年的人开打，这不是很荒诞吗？于是人们经常用这则“典故”讽刺艺术上的胡编乱造。我觉得，相声讽刺的锋芒主要是军阀作风。的确，韩复榘的老爷子满脑子军阀的“土围子”观念，又利用枪杆子威逼艺人，这可恨又可笑；但是，如果仅就“关公战秦琼”这个命题而言，它充满了童真童趣，洋溢着文学因素和乡土追求。我们谁没有过“关公战秦琼”的遐想呢？
南宋著名词人刘过曾写过一首著名的“沁园春”词，大约在任何一本“宋词选”里都可以找到：
斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与东坡老，驾勒吾回。坡谓西湖，正如西子，浓抹淡妆临镜台。二公者，皆掉头不顾，只管衔杯。
白云天竺去来，图画里，峥嵘楼观开。爱东西双涧，纵横水绕，两峰南北，高下云堆。逋曰不然，暗香浮动，争似孤山先探梅。须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊。
白香山、林和靖还有那位可爱的东坡老，拉上刘过，这大唐、北宋、南宋的四位，凑在一起，逛西湖，谈天竺，还要探孤山，访稼轩。这不也是“关公战秦琼”吗？凭什么刘过的词就流传千秋，韩老爷子的创意就万人嘲笑？没有这种道理！这里不是“行与不行”的问题，而是“好不好”的分野。刘过的词写得好，我们就击节吟诵；艺人们只是没有演好，“叫你打来你就打，你要不打他不管饭”，颇为滑稽。为什么没有演好？因为演员被枪杆子威逼，饿着肚子，不爱演，演不好。如果把戏班子请进五星大酒店，餐桌有鱼，出门备车，中国戏曲舞台上，还真没准会出现一部“关公战秦琼”的样板戏呢。写得好，就是创作；写不好，便是瞎编！
不只刘过，毛泽东那首“蝶恋花?答李淑一”，谁不知道？
我失骄杨君失柳，杨柳轻?，直上重霄九。问讯吴刚何所有？吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖，万里长空，且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。
杨开慧、柳直荀，两位牺牲于第二次革命战争时期的烈士，一块儿去“问讯吴刚”，还感动得“嫦娥舒广袖”？这不也是一种“关公战秦琼”吗？
“关公战秦琼”在现实生活中也比比皆是。我们评选今年“全国十大杰出青年”，众多候选人，来自不同地域、不同行业，怎么比较他们谁更杰出？某种意义来说，这不也是“关公战秦琼”吗？
