2010/10/20 13:57:00 浏览：876 来源：重庆家教网
我是普陀区教育系统的一名小学教师，每年的这个时候，都是讨论、批判家教、批判教育最热烈的时候，然后几乎所有的教师都在舆论下体无完肤；所以，站在教师角度，我也想说说家教。
首先，我声明我也痛恨违规家教。我住的小区也有老师搞家教，进出学生一大群扰民不说，学生骑车的安全经常会让我隐隐担心；这还不是主要原因，我痛恨的原因更在于因为他们违规家教，连带把我们这些从来没做过家教、也不想做家教的人推上了风口浪尖。
其次，我想说违规家教与有偿家教是有区别的。说句实话，现在社会上对家教是有需求的，有的需要特长培养、有的需要补差，全部取消根本不现实(我和我爱人都是老师，但是暑假里面还是把上幼儿园的儿子送去学画画，一周三次、每次一个小时，时间也不是很长、孩子本人也还喜欢，就是价格高了点，将近30元一个小时)；同时，大部分在职教师、特别是专任教师辅导学生的能力相对比较突出一点(我说的是相对，请不要挑刺)。有偿家教不可能取消，关键是怎么去规范，什么样的老师可以家教、每次收多少学生、每天学多少时间、学什么内容、对场地有什么要求、收多少费用都是应该有相关部门来规范的。
第三，我想说进行违规家教的老师绝对数量比较大，但是在整个教师群体中占得比例并不大。以普陀区为例，在职教师约3000名、退休教师近2000名，如果有10%的老师参加家教的话就有500人，我不信有这么多。我教书12年、我爱人教书(语文)10年，我们没有做过一天家教；我们学校不大，40几个老师，但据我所知，带孩子的几乎没有，当然这可能跟我们是农村学校也有关系。
这么庞大的群体，不可避免会出现不守规矩的人，但请不要以偏概全，有的人你不能说教师中有人犯错所有的教师就都是不好的，那么人群里面有这么多人偷鸡摸狗、不要说你作为其中的一个也是鸡鸣狗盗之辈?我们大多数的教师自认为是对得起自己的良心的，有的人你别以为自己不教书、批评老师就可以乱话三千，我可以说你这样的人如果让你教书你的品德可能比那些人还要坏得多。
第四，对于有的网友说的家教老师"把课堂里的内容藏到辅导中来讲"我保留意见，现在教育行政部门和学校每年对教师的考核中，学科成绩占很大的比重，ta让学生上课听不懂有什么好处?除非这个人脑子敲伤类。当然我也不否认有的老师可能会在辅导中多做同类的练习。
第五，违规家教猖狂，家长有推波助澜的作用。很多家长跟风的心态很严重，恨不得一下子把孩子捏成个全才，有的孩子一个周末就要参加3个、4个兴趣辅导课，这也是老师的责任吗?还有的家长真是奇怪，我们学校在农村，为了艺术竞技成绩好一点，学校挑选学生晚上进行美术、电脑等辅导，全部是学校补贴老师、学生免费的，老师也不差，全部专业学校出来的，但是家长不要，宁愿周末花大钱到沈家门来学，真让人bs；还有的是一边到处找老师要家教，一边在外面大骂教师，典型的"两面针"！
但是说到底，现在这种家教的氛围真的让人感到害怕，你们觉得气愤、我们感到压抑和委屈，其实这一届的普陀区教育局领导对这个事情应该是很重视的，也当做一个事情在抓，上半年已经处理了2所小学的老师(一所城区、一所渔农村)，而且是搞"株连"的--家教影响比较恶劣的，会处罚该校的校长、书记。
至于有的网友说，查处的好像并不多，我想关键是虽然大家说都在说、但是其实举报的人并不多，举报电话每年在舟山电视台、普陀电视台和一些市内报刊上都是有的。
下面我会附上几个普陀区关于有偿家教管理、暑期教师规范等的文件，大多数老师是拥护的，如果你仔细看看，这不是太极拳，都是有实质内容的，比如一个人只能带8个以下学生(人多质量差)、不能带自己班的学生(减少老师做自己班学生的压力)、要家教的教师要请学校向教育局审批备案等等，都有一定道理。
我只想给我们那些认认真真在工作、遵纪守法的老师们给个说法，没人相信教师职业是太阳底下最光荣的职业，我们不想做圣人、也不想做红烛与春蚕，我们只想做个普普通通对得起自己良心的人。
